Les exercices présentés ici ont été publiés originairement dans l'ouvrage :
"ACHARD Jean-Paul, Des images et des sons, Paris, Eyrolles,1991". Les outils vidéo d'alors n'étaient pas numériques et les caméscopes peu répandus. Toutefois, il nous semble que la plupart des propositions gardent aujourd'hui toutes leurs pertinences.

Les exercices sont répartis en quatre séries :
A) Exercices portant sur l'observation et l'analyse (sans prise de vue et sans montage)
B) Exercices d'initiation technique aux outils vidéo (avec prise de vue et sans montage)
C) Exercices de construction à partir d'images existantes (sans prise de vue et avec montage)
D) Exercices de construction audiovisuelle (avec prise de vue et avec montage)

Au sommaire

A1  - Diversité et pluralité de la communication
       audiovisuelle
A2  - Rôles du son et de l'image dans la
       communication audiovisuelle
A3  - Diversité des cadrages
A4  - Diversité des mouvements
A5  - Caméra sur pied, caméra portée
A6  - Caméra "je, tu, il"   
A7  - Diversité des éclairages, des lumières, des couleurs
A8  - Diversité des sons
A9  - La prise de son
A10 - Images, sons et rapports de distance
A11 - Combinaisons possibles entre les images
        et les sons
A12 - Le montage
A13 - Rythmes de montage
A14 - Images et sons dans les documents didactiques   
A15 - Mises en scène d'interviews
A16 - Aspects connotatifs dans la
        communication audiovisuelle
A17 - Ce que l'on retient
A18 - Sur l'utilisation du zoom
A19 - Rôle du dispositif
A20 - Pubs et  séries américaines
A21 - La télévision manichéenne